Уважаемые коллеги!

Публикуем записи прошедших в сентябре заседаний Студенческого Научного Общества ВЕИП.

4 сентября состоялась лекция психотерапевта и психоаналитика Ярослава Соколова по теме «Психотическая, пограничная и невротическая патология: как устроена психика». Докладчик описал суть понятия «психика» и разобрал этапы ее становления: психотический, пограничный и невротический уровни. В зависимости от того, на каком из этих этапов произошла задержка или травма, на таком этапе и возникает патология. На лекции рассматриваются особенности каждой патологии и те дефициты, которые привели к их развитию. Например, «невротики» — люди, у которых застревание произошло на эдипальной стадии. Им свойственна низкая самооценка, сильные внутренние конфликты и высокий уровень тревоги. «Пограничники» характеризуются нестабильностью в межличностных отношениях. Их отношения часто противоречивы. Им свойственны аддикции.

11 сентября состоялось очередное заседание СНО. Психоаналитик и педагог Шульгина Кристина Игоревна выступила с докладом «Сила слова и ее психологические последствия: психоаналитический взгляд». В первой части выступления докладчица рассмотрела схему языкового знака Фрейда. Речь часто выдает больше, чем намерения через оговорки, повторение, паузы, забывание и двусмысленные утверждения. Слово может сообщить о тревоге, потере, боли или скорби. Далее рассматривается голос с позиции Лакана и исследуется то, как психоанализ остается практикой речи.

18 сентября состоялось онлайн-выступление детского и перинатального психолога, психоаналитика Анны Цыпаловой «Стили воспитания у родителей с разным уровнем личностной тревоги. Психологическое просвещение как один из инструментов работы с тревогой в детско-родительских отношениях». З. Фрейд размышлял о тревоге одним из первых и пришел к выводу, что либидо порождает тревогу, а тревога порождает вытеснение. М. Кляйн описывала определенный набор тревог и защит, которые проявляются в различных позициях: параноидно-шизоидной и депрессивной: персекуторную тревогу и депрессивную тревогу соответственно. В докладе рассматриваются взгляды на тревогу и других психоаналитиков, философов и психологов, включая Биона, Хорни, Салливена, Боулби, А. Прихожан и других. Приведено описание стилей воспитания: авторитарного, демократического, либерального и индифферентного. В завершении доклада даны рекомендации по просвещению родителей в зависимости от типа темперамента.